Sommer kommer..

(Bilde fra Vestre Bærum skolekåringen, som vi vant!!)







Så var det tilbake til hverdagen igjen! Tre fantastiske uker har gått (alt for fort). Russetiden har vært noe helt spesielt, og jeg er så glad jeg fikk muligheten til å oppleve det. Å kombinere skole og russetid var ikke alltid like lett, men det fungerte stort sett. Jeg er utrolig fornøyd med dette siste året på Sandvika. Nå gjenstår bare eksamen, så kan både lærere og elever nyte sommer og sol. Takk for alt Sandvika:D

Slutten nærmer seg

Fordypningsoppgaven er endelig ferdig og innspurten av videregående er i gang. Russetid og eksamen nærmer seg med stormskritt. Jeg sitter her med blanede følelser. Etter 13 år med skolegang skal vi plutselig bevege oss ut i verden på egenhånd. Aldri før har jeg måttet ta så mange valg, og jeg er fortsatt ikke sikker på hva jeg skal gjøre i året som kommer. Jeg ser utrolig mye fram til å feire russetid med mine aller beste venner, men så tar det slutt. Hva skal jeg gjøre da? Det kommer flere og flere sommerfugler i magen, men samtidig vokser klumpen jeg har i halsen seg større for hver dag som går. Tankene surrer rundt i hodet. Hvem kommer jeg til å bli? Kommer jeg til å holde kontakten med alle de gode vennene jeg har fått på Sandvika? Jeg hadde litt samme følelse da jeg sluttet på ungdomskolen og alt ordnet seg den gangen. Det tror jeg det også vil denne gangen. Uansett er jeg veldig takknemlig for de erfrainger og opplevelser årene på Sandvika VGS har gitt meg.

Særemne, omgangssyken og sånt

Det er over fem måneder siden vi skrev om særemne, eller fordypningsoppgave som det nå heter, på bloggen for første gang. Jeg hadde rett i at jeg kom til å velge å skrive om tre bøker. Nærmere bestemt de tre første bøkene om Elling. Jeg hadde sett filmene før og visste at vi hadde den ene boken hjemme og tenkte at det kunne bli en interessant oppgave, selv om det kanskje er en av de mest klassiske oppgavene man kan velge. I går lå jeg med omgangssyken og slet med å fokusere på dataskjermen. Heldigvis har jeg den siste boken på lydbok, så jeg lå å hørte på den mens jeg lå under et hav av tepper.

Etter jeg har lest ferdig en bok har jeg skrevet et kort sammendrag for meg selv. Her har jeg tatt med sitater som jeg skal bruke i den ferdige teksten. Derfor gikk det i grunn ganske fort å skrive et to siders første utkast idag. Jeg skrev for det meste om de to første bøkene, i og med at jeg har litt igjen av bok tre. Det blir spennende å se hvordan sluttresultatet blir.

Jeg reflekterer...

Jeg startet med å rette opp skrivefeilene, noe som gikk fort og greit. Nå har jeg ihvertfall lært meg hvordan man bøyer verbet «å skrive» på nynorsk. Deretter rettet jeg opp kommafeilene og skjønte at jeg trenger å jobbe mer med det. Ellers lærte jeg at det er viktig å se over at man tar riktig avskrift når man skriver et sitat. Det som var viktig å legge til teksten, det som er vanskelig, det du kommenterte og det jeg trenger å jobbe videre med er å bruke flere virkemidler og tolke teksten enda mer. Jeg har skjønt at det er gjennom tolkning og analyse at mye av det morsomme og interessante ved en tekst kommer frem. Jeg har ikke endret teksten min i så veldig stor grad. Som sagt rettet jeg opp feilene. I tillegg tilførte jeg litt flere virkemidler. Målet mitt er å få en ren femmer. Fremover må jeg lese tekster og analyser av tekstene, samt lære om de ulike virkemidlene. På denne måten blir det kanskje lettere å legge merke til virkemidlene når vi skal analysere og tolke fremtidige tekster.

Fremmedfølelse

Fremmedfølelse er i grunn et ganske rart ord, og hva er det egentlig? Det første som kom opp da jeg søkte på ordet «fremmedfølelse» var et intervju på nettstedet helsenytt.no. Selv tenker jeg at «fremmedfølelse» er at man ikke føler seg tilpass. Diktet «jeg ser» av Sigbjørn Obstfelder er det mest kjente diktet som omhandler fremmedfølelse, og blir også nevnt i denne artikkelen. I dagens samfunn er det veldig viktig for mennesker å passe inn, og enkelte mennesker føler at de ikke gjør det. De blir med en gang sett på som «uvanlige», og dermed fremmede. I artikkelen står det blant annet litt om hva fremmedfølelse er, hva årsakene kan være, hva fremmedfølelse kan føre til og hvordan man blir kvitt den. Min personlig mening er at alle av og til føler en fremmedfølelse. Det er ikke alltid like lett å passe inn, og det er ikke alltid man vil det heller.

Ibsen meg her og Ibsen meg der..

I dag startet vi denne ukes norskdag med en dokumentar om Ibsen. Kanskje ikke verdens mest spennende film, men en lærerik og informativ film om Ibsens liv. Her kommer en liten oppsummering..

Henrik Ibsen (1828-1906)

Ibsen skrev sine verk over en periode på 50 år. På disse 50 årene kan man tydelig merke utviklingen fra idealistisk tro til resignasjon. Et meget kjent verk, og Ibsens første suksess var, Brand (1866). Ibsen var en av de første dikterne som turde og stå fram og virkelig skildre moderniteten. Ibsen ble dermed kjent som det «moderne dramaets far.»
Ibsen var opptatt av kvinners posisjon i samfunnet, og deres selvstendighet. I et dukkehjem skildrer Ibsen dette ved motsetningene mellom liberalismens frihetsideal og det borgerlige samfunnets undertrykkelse av kvinner. I «Et dukkehjem» kommer modernismens tanker klart frem. For og lese mer om modernismen, trykk her.

Henrik Ibsens forfatterskap

I løpet av forfatterskapet til Ibsen utga han 26 dramaer og en diktsamling. Som nevnt før viser forfatterskapet en tydelig utvikling fra idealistisk tro til resignasjon (Spenn s. 35). Du kan lese sammendrag av Ibsens mest kjente verk ved å trykke her, og for å se en fullstendig verkoversikt kan du trykke her!

Ibsens dramatiske verk deles gjerne opp i fire deler:

1. Nasjonal- romantiske og historiske dramaer

   - Catilina (1850) og Kongs- emnerne (1863)

2. Ide-dramaene

   - Kjærlighedens komedie (1862), Brand (1866), Peer Gynt (1967), keiser og Galilæer (1973)

3. De realistiske samtidsdramaene

   Samfundets støtter (1877), Et dukkehjem (1879), Gengangere (1881) og En folkefiende (1882)

4. Psykologiske og symbolske dramaer

   - Vilanden (1884), Rosmersholm (1886), Fruen fra havet (1888), Hedda Gabler (1890), Bygmester Solness (1892), Lille Eyolf (1894), John Gabriel Borkman (1896) og Når vi døde vågner (1899)

Den retrospektive metoden er mye brukt i skuespill/drama. Retrospektiv betyr tilbakeskuende. Den retrospektive metode går derfor ut på at man gjennom replikkene lærer aktørene å kjenne og vi får vite hva som har skjedd før handlingen begynner.

Love hurts..

Jeg valgte å lese «Vond dag» av Arne Garborg. Språket i teksten var ganske vanskelig å forstå, men det hjalp med den lille ordlisten nederst på siden. Det var en typisk historie om en jente som får hjerte sitt knust på grunn av at mannen hun elsker vil ha en annen. Det er enderim i teksten, noe som gjør den morsom å lese. I eksempelet under, rimer veng på seng, mens tåre rimer på såre.




«Som fuglen, såra under varme veng
så blodet tippar lik den heite tåre,
ho dreg seg sjuk og skjelvande i seng
og vrid seg natti lang i gråten såre.»

I det moderne gjennombruddet sto realisme sentralt. Realismen som skrivemåte gikk ut på at forfatterne ønsket å vise frem verden slik den faktisk var, og dermed gjøre teksten virkelighetsnær. Kjærlighetssorg og svik er noe mange opplever, og teksten passer derfor godt inn i den realistiske skrivemåten. Kjærlighet kan være noe av det beste som finnes, men også noe av det vondeste. Hvis ikke den du elsker, elsker deg tilbake er det ingen ting å få gjort... Hvem har ikke hatt en vond dag eller to?